2025年10月17日14:30，蕾丝视频 在田家炳楼313会议室成功开展“音乐教育专硕指导精要”学术会议。本次会议由东北师范大学二级教授、博士生导师尹爱青主讲，音乐系全体教师及硕士研究生参加。

尹爱青教授围绕音乐教育专硕培养的关键问题展开深入探讨。首先解读了2020年以来我国艺术学科调整的背景，强调音乐教育专硕应明确定位为培养高层次的应用型人才，聚焦解决基础教育实践中的复杂问题。在培养方案构建方面，尹教授指出，应依据国家艺术硕士教学指导委员会的核心课程要求，结合本校特色，形成目标明确、结构合理的课程体系。特别强调，音乐教育专硕培养必须扎根基础教育实践，注重教学技能、专业技能与研究能力的综合发展。针对导师指导工作，尹教授提出了“三角色四能力”的要求：导师应成为学术引领者、实践教练和职业规划顾问，同时具备政策解读能力、课程设计能力、教学指导能力和研究引领能力。并详细阐述了专硕与学硕在培养目标、能力导向和成果形式上的区别，强调专硕论文应以实践问题为导向，注重过程性资料的收集与分析。在论文指导环节，尹教授系统讲解了选题、开题、研究和写作四个阶段的要点，强调选题要“小题大作”，研究要“理论与实践双向对话”，写作要结构清晰、分析深入。同时，还分享了行动研究、案例研究等适合音乐教育专硕的研究方法。最后，尹教授呼吁全体师生要树立正确的教育观和艺术观，主动适应国家美育战略需求，不断提升自身专业素养和实践能力，希望蕾丝视频 音乐系能够结合地域文化特色，打造具有鲜明辨识度的音乐教育专硕培养品牌。

此次会议不仅明确了音乐教育专硕的培养定位与实践路径，更为高校艺术教育与基础教育的深度融合提供了思想引领与方法支撑。尹爱青教授的分享，从国家美育战略高度出发，将政策导向、理论支撑与实践创新有机结合，强调了“以美育人、以文化人”的教育理念在专业学位培养中的核心价值。

会议的重要共识在于：音乐教育专硕的培养必须扎根中国教育实际，立足本校特色，面向未来社会需求，构建“理论—实践—反思—创新”的闭环培养体系。这不仅是对教师教育改革的积极回应，更是对新时代美育使命的主动担当。

展望未来，蕾丝视频 音乐系将以此次会议为契机，进一步完善课程体系、强化实践环节、提升研究能力，培养既具备扎实专业素养，又拥有教育情怀与创新精神的高素质音乐教育人才。通过持续深化校地合作、推进教学改革与学术研究，努力在美育实践中发挥示范引领作用，为建设高质量教育体系、推动文化自信自强贡献智慧与力量。

尹爱青教授作报告

会议现场